小初衔接

小升初不只是换个学校,更重要的是这些改变……


小六升初一

很多人以为升学是从一个学校升入另一个学校

这么想就大错特错了

进入初中后,你将面临的是

↓↓↓

新环境,新同学,新旧知识衔接,

由固定思维升华到抽象思维,

青春期,叛逆期,抗挫折能力,知识?#35759;?#21152;大,

学校、学子之间竞争趋于激烈,

各种统考等

...


那?#27425;?#39064;来了,你可知,

新初一学生又该如何规划好新学期生活?

如何应对多门学科?

一天的时间如何合理安排、充分利用?

又怎样?#26377;?#29702;、学习、交往三方面调整自己呢?


首先,你得知道这些“真相”

小学到初中,变化很多

变化1

每节课增加5分钟。小学每节课是40分钟,但进入初中阶段,每节课的时间增?#25317;?5分钟。


变化2

课程变多了。小学阶段通常一天6节课,而到了初中,一天就有7节课。从“学什么”到“用什么”,是学习内容由知识性到生活化的转变。


变化3

作息制度不同。因为初中课程的增多了到校比小学早了,离校比小学晚了。


变化4

支配时间的自由度少了。因课程的增加,学习时间的增加,可支配的自由时间变少了。


变化5

管理方法不同了。初中的孩子步入青少年期,学校和?#39029;?#37117;要放手让孩子自己管理自己,要帮助孩子养成良好的学习和行为习惯,提高孩?#25317;?#23398;习能力、生活能力、社交能力、?#23548;?#33021;力等。


接下来,你得做好这些准备

做好心理衔接

  1.自主性、独立性增强,但自控能力差

  小学时期特别相信权威,听?#25913;?#30340;话、听老师的话。到了初中独立自主性加强,有摆脱?#39029;?#21644;老师的倾向。大家对于?#25913;?#30340;劝说,老师的教育往往听不进去,甚至产生逆反心理。

    这阶段特别需要多和老师、?#39029;?#21830;量,使自己少走弯路,逐渐走向成熟,切不可一意孤?#23567;?/span>

  2.热情高、求知欲强,但缺乏韧性

  初中生往往精力充沛,活泼好动。课堂上发言积极,不甘落后,表现出一?#21482;?#26497;进取、好学向?#31995;?#31934;神,但有的有时候学习上遇到困难,情绪就会产生波动甚至灰心丧气。要适时调整好心态,培养坚强的意?#31454;?#38194;而不舍的精神对。

  3.克服失落?#26657;?#22686;强心理承受能力

  有的同学在小学阶段是学生干部,但到了新学校后,以往的优越感荡然无存,地位从“众星捧月”一下跌到“无人知晓”。强烈的失落感和?#21592;?#24863;会让很多新生失去心理平衡。这个时候,就需要走出以自我为中心的狭隘心理,增强心理承受能力。同时要学会欣赏别人、欣赏自己,以赞扬的眼光看待他人和自己的优点长处,学会取长补短。


学会自我管理

管理方法不同。在小学,老师把学生当作小孩子,许多事情都是手把手教。但到中学后,老师更偏重于让学生自己管理自己。面对这?#30452;?#21270;,大家要培养自主、自理、自立能力,学会为集体承担义务和责任。

  学校环境不同。进入中学,班级大多数是陌生的新同学。因此,要克服“?#30001;?#30340;心理,提高交往能力,尽快和新同学打成一片,熟悉新环境、新同学、新老师,积极融入新集体,做班级的主人。

  作息制度不同。学科增多,课时增加,每节课的上课时间增加5分钟……这些都会引起学生的不适应,因此,一定要注意劳逸结合,注意课间休息。另外,初中课外作业比小学?#35759;?#22686;加,花费时间延长,要学会提高做作业速度,制定合理的作息表。

  行为规范要求不同。中学在行为规范训练上内容更广,规章制度较多。在七年级重点是抓好行为规范教育,进行基本的文明行为训练,如卫生习惯、学习习惯、劳动习惯等。

  班主任工作方式不同。小学时期班主任对学生管得严,指导得细,采用教师评价的方式指导学生;中学老师们则偏重于“培养”、“引导”、“发展”,比较注重学生的自我教育、自我评价、自我控制和自我完善。这就需要孩子增强自?#20197;?#26463;能力,善于自己管理自己。


把握学习规律

中学课程设置和教学方法上与小学相比也有很大不同:

  1.科目增多,容?#32771;?#22823;,要有计划性学习科目。

?#26377;?#23398;的“寥寥无几”到中学的“五花八门”。比如七年级要学语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物、微机、体、音、美、?#23548;?#31561;12门课。课程门类增多、内容增加,?#35759;?#22823;了,要求高了。如数学,除了学好基础知识、基本技能,又增加了动手操作的内容。

  在课程安排上也不同,小学生要学习语文、数学、外语,排课比较集中,中学语文、数学、外语一般每天安排一节课,而政治、历史、地理、生物,每周安排二节。微机每周一节,中间间隔时间长。七年级新生开始对这样的安排不适应,往往出现手忙脚乱的情况。

  这就需要同学们针对新的学习内容、学习特点,主动接受新知识,制定出适合自己的学习计划,合理科学地安排好时间。

  2.?#35759;?#21152;大,进度加快,要求提高学习效率

  由于中学阶段更注重传授知识的严密性和对学生思维方法、思维能力的培养,注重教会学生自主学习。知识结构的安排、知识?#35759;?#30340;变化具有跳跃性。

  在教学方法上,中学老师和小学老师的讲课方法不一样。小学老师一个内容要讲好几遍,中学老师往往集中?#27493;餑训恪?#35201;点,并且讲过就不再重?#30784;?/span>

  中学教学进度明?#21592;?#23567;学快,所以,七年级新生要做好充分准备,尽快适应老师的讲课方法、授课特点。要坐得住,学得进,以达到最?#35757;?#21548;课效果。

  3.除了勤奋之外,必须有良好的学习方法

  随着新课程改革的推进,学习必须改变方式,不能只局限于老师讲授,要?#25317;?#32431;地接受性学习转变为接受和自主学习相结合,变被动学习为主动学习。不仅要学会,还要会学,采取合作、探究式的学习方式,提高自学能力,充分发挥主观能动作用。


宁波乐恩教育专注高中辅导初中辅导小学辅导机构,想提分到乐恩!


来源网络 如有侵权请联系?#22659;?/span>

宁波总部:湖西路399号世茂日湖中心四号楼四楼联系方式:0574-27725088
台州总部?#20309;?#23725;市三星大道115号建设银行2楼
联系方式:0576-81691180 


体育彩票浙江20选5开奖结果
浙江十一选五 全民欢乐捕鱼好玩吗 星空捕鱼下载 世界杯足球指数 宁夏十一选伍快彩 默认版块三肖六码公开网址 麻将来了如何创建房间 北京快3开奖助手官方 如何利用内部红包赚钱 重庆时时现场开奖结果 韩国快乐8 北京pk赛车官网北京 微商和电商什么赚钱 华东15选5 炒股入门知识下载 百度重庆时时开奖结果